1. صاحبه

آدم بلعروشية هو رسام  مغربي شاب، يقطن بمدينة الرباط. له العديد من الرسومات والجداريات التي زينت الباحات العامة في المدينة الرباط، وله الآلاف من المتابعين الذين لا يتوانون في إبداء إعجابهم برسوماته وأعماله الفنية. وتعتبر قصته المصورة « أقول أسمع » من أبرز أعماله.

2. ما هي « أقول أسمع »؟

يقول آدم أن « أقول أسمع » هو الفصل الأول من مشروع تخرجه الذي عالج فيه مشكل القمع فيالمؤسسات التعليمية المغربية بشكل خاص، وفي المجتمع عموماً. واختار هذا الموضوع لأنه يشكل أحد أخطر الأمور التي يعاني منها المجتمع المغرب والتي وجب التطرق إليها.

3. لماذا تسمية « أقول أسمع »؟

نفس المتحدث يبرز أن سبب تسميته لمشروع تخرجه راجع لكون عبارة « أقول أسمع » كانت هي المنطلق والمرجعية الأساسية التي استلهم منها موضوع مشروعه، وذلك لأنها تجسد الطابع القمعي للمؤسسة التربوية وتبرز شكلاً من أشكال الدكتاتورية المتمثل في احتكار الطرف الأقوى للكلام وإجباره للطرف الأضعف على الإستماع وفقط.

4. قصة أقول أسمع كاملة

The post ”أقول أسمع”: مشروع تخرج رسام مغربي أوقد حراكاً إلكترونياً للحد من القمع في المدارس appeared first on Welovebuzz - عربية.

هؤلاء هم 13 من أعنف لاعبي كرة القدم في العالم على مر التاريخ :

 1. ياب ستام

2. ماركو ماتيرازي

3. اوليفر كان

4. بيبي

5. جنارو غاتوزو

6. إيريك كانتونا

7. دييغو كوسطا

8. فيني جونز

9. لويس سواريز

10. نايجل دي يونغ

11. باولو مونتيرو

12. روي كين

13. مارك فان بومل

The post 13 من أعنف لاعبي كرة القدم في العالم على مر التاريخ appeared first on Welovebuzz - عربية.

وهذا ما يشهده المغرب هذه الأيام في صفوف الأساتذة المتدربين الذين صمدوا، ولا زالوا، في أوج العراك شهرا وشهرين وثلاثا وأكثر، معبرين عن رفضهم التام للمرسومين الصادرين من طرف وزارة التربية الوطنية والقاضيين أولا بتقليص منحة الأساتذة المتدربين وفصل التكوين عن التوظيف ثانيا.

وهذه أبرز المسارات التي سلكها حراك الأساتذة المتدربين في مواجهة وزارة بلمختار:

1. 23 يوليو 2015 : صدور المرسومين المشؤومين

أصدرت وزارة التربية الوطنية، والتي يترأسها الوزير رشيد بلمختار، مرسومين يوجب فيهما الأول، 588_15_2، فصل التكوين عن الوظيفة بحيث يصبح المتخرجون من المراكز الجهوية لمهن التربية والتكوين مضطرين لاجتياز مباراة للتوظيف، بدل ما كان معمولا به منذ إحداث هذه المراكز، عندما كانت مباراة الولوج إليها بمثابة مباراة توظيف. فيما يقضي المرسوم الثاني، 589_15_2، إلى تقليص المنحة من 2450 درهما إلى 1200، أي تخفيض لأزيد من النصف.

ويشار للذكر أن المرسومين تم الإعلان عنهما في عز الصيف، وقبل مدة وجيزة من إجراء مباراة الولوج لمراكز التكوين.

2. انطلاق الحراك : #لا_للمرسومين

وإن كان الفصل صيفا والناس عطلةَ، فإن المرسومين الصادرين لم يكونا بالهيِّنين للمرور، فمباشرة بعد إصدار القرارين، أثيرت ضجة عارمة على مستوى مواقع التواصل الاجتماعي، انطلق من خلالها شكل من الاحتجاج الإعلامي شحن فيه  الأساتذة المتدربين بعضهم بعضا بخطورة الأمر وضرورة الوقوف حتى إلغاء المشروع معززين حِراكهم بهاشتاج « #لا_للمرسومين ». كما ركزوا على غياب أي إشراك أو تشاور مع الفاعلين في قطاع التكوين سواء الأساتذة المرشدين أو المكونين أو إدارة المراكز الجهوية، في اتخاذ القرار وإصداره.

3. بداية الموسم الدراسي : مقاطعة الدروس النظرية والتطبيقية

مع انطلاق الموسم الدراسي الجديد، شهد أزيد من 22 مركزا عبر أرجاء المغرب احتجاجات للأساتذة المتدربين، ومقاطعة شاملة للدروس التطبيقية والنظرية، كما هدد الأساتذة خلالها باللجوء إلى التصعيد عبر مقاطعة مفتوحة إلى حين تحقيق مطالبهم، بالتَّعيين المباشر بعد التخرج دون أي قيد أو شرط، إلى جانب التوصل بالقيمة الحقيقية للمنحة.

4. مسيرة 12 نونبر 2015 

بعد بلوغ شهر من المقاطعة والاحتجاجات المستمرة، سعت وزارة بلمختار إلى ممارسة شكل من الضغوط بإرسال مراسلات اعتبرها الجميع غير قانونية الشكل، وتحديد 7 نونبر آخر أجل للالتحاق بمراكز التكوين. بيد أن الأساتذة المتدربين قابلوا المراسلات بمسيرة ألفية بالرباط يوم 12 نونبر 2015 تحت شعار « معا لإسقاط المرسومين المشؤومين »، المسيرة حضرها أزيد من 9000 من الأساتذة المتدربين، خرجوا للتعبير عن رفضهم التام لمخطط الوزارة الهادف إلى تخرجهم بشواهد فقط دون إدماجهم المباشر في الوظيفة العمومية من خلال فصل التكوين عن التوظيف، الشيء الذي يهدد مصير معظم الأساتذة بالشارع، كما نددوا بمخطط الوزارة نحو دعم خوصصة القطاع، والذي يضرب الحق في التعليم والحق في الوظيفة العمومية.

5. مسيرة 17 دجنبر 2015

مع إصرار الحكومة على إبقاء المرسومين، وبعد التصعيد والمقاطعة المستمرين، سعت أجهزة الداخلية إلى بث الرعب في صفوف الأساتذة المتدربين وذلك بالتدخل الأمني العنيف في كل من مدينة تازة والعيون وطنجة وآسفي والقنيطرة..  وعلى إثر ذلك، نظم الأساتذة المتدربون، مصحوبون بعائلاتهم، يوم الخميس 17 دجنبر، مسيرة وطنية بمدينة الرباط،  من أجل الاحتجاج على مرسومي وزارة التربية الوطنية والتنديد بالعنف المشهود، وذلك في سياق احتجاجهم المتواصل منذ ثلاث أشهر.

 6. مجزرة 07 يناير 2015

بعد مسيرة 17 دجنبر 2015، نظمت العديد من المراكز مسيرات الشموع السلمية واستمرت في المقاطعة والاحتجاج اليومي لإلغاء المرسومين ومنح الأستاذ حقه باعتباره أساس البلاد وركيزته. كما جاء في إحدى حكم العرب:

« إن المعلم والطبيب كلاهما .. لاينفعان إذا لم يكرما

فاصبر لدائك إن أهنت طبيبه.. واصبر لجهلك إن أهنتَ معلما  »

ونفياً لتقدير المعلم واحترامه لسمو مقامه ودنوه من مراتب الرسل لجليل رسالته، نشرت التنسيقية الوطنية للأساتذة المتدربين بالمغرب أنّ وقفات سلمية وحضارية نظمها الأساتذة المتدربون بعدد من المراكز أهمها مراكش والدار البيضاء وإنزكان، تعرضت لقمع مخزني همجي خلف أكثر من 50 إصابة، بينها حالات جد خطيرة أبرزها شلل نصفي لأحد الأساتذة، وكسر مزدوج في العمود الفقري، وفقد البصر، وكسر على مستوى الظهر، وضربة خطيرة على مستوى الرأس. لتصير مواقع التواصل الاجتماعي مساحات دامية تثبت عظمة الإهانة التي لحقت أساتذة الغد.

وعبر نشطاء الفيسبوك ومجموعة من التنظيمات السياسية والحقوقية عن تضامنهم اللامشروط، وأطلقوا عريضة لجمع التوقيعات من أجل التظاهر للتضامن مع الأساتذة في مسيرة وطنية الأحد المقبل 10يناير 2016 أمام البرلمان، احتجاجا على استخدام العنف ضد « أساتذة الغد »، رافعين شعارات « لا للقمع »، و »لا لتعنيف اﻷساتذة المتدربين »، و »لنفضح مغرب حقوق الإنسان »، و »لا للمرسومين »، و »كلنا اﻷساتذة المتدربون ». مرددين أنه على حكومة عبد الإله بنكيران معرفة أن من تعرضوا للضرب هم من سيربّون أجيال المستقبل، وأن الأساتذة هم أساس البلاد، من احترمهم احترم الوطن ومن أهانهم أهان الوطن.

The post #لا_للمرسومين : كرونولوجيا لأهم الأحداث التي طبعت تحركات الأساتذة المتدربين appeared first on Welovebuzz - عربية.